Entendemos por Diseño Instruccional, según lo plantea Turrent (Citado por Guerrero, 2009) a “el proceso de planeación, diseño, implementación y evaluación de una experiencia formativa, por lo que en su sistematización el docente debe considerar todos los aspectos que participan en la clase” (p. 319).
Debe adecuarse a la necesidad y características de la población que intenta atender, a los contenidos que han de ser impartidos y a la postura que apoya el diseñador instruccional, para ello, se toman en cuenta:
- Las Teorías del Aprendizaje
- Las Teorías Instruccionales
- Los Modelos Instruccionales
Referencia:
Guerrero, T. (2009). Teorías del aprendizaje y la instrucción en el diseño de materiales didácticos informáticos. La Revista Venezolana de Educación (Educere) [Revista en línea], 13 (45), 317-329. Disponible: http://www.scielo.org.ve/pdf/edu/v13n45/art08.pdf [Consultado: 2010, abril 30]
